ce am mai facut ….

Noiembrie 17, 2014

 

 Catelus   1 cd,   hartie autocolanta diverse culori, tempera ,lipici ,sarme,ciucurei  ,ochisori    ,le -am achizitionat de pe http://www.omfal.ro/catalog/arta-si-abilitati-practice-358532~pg5 noi am creat un catelus ,dar se pot crea diverse animalute gata de asezat pe perete

FB_20141027_07_22_51_Saved_Picture

WP_20141027_13_29_12_ProCovor de toamna  frunze de diverse marimi,forme .Se picteaza pe spate si apoi se preseaza pe coala de hartie aparand astfel amprente frumoase de toamna

WP_20141114_16_20_22_Pro WP_20141114_16_20_36_Pro

Barcute pe lac

farfurie de carton ,hartie colorata ,hartie creponata,lipici ,tempera

farfuria se picteaza cu nuante de albastru ,din hartie creponata bleu  mototolita cream valurile ,iar din cea verde -iarba ,

separat se construiesc barcutele care se orneaza cum ne place mai mult

http://origamifunctional.wordpress.com/din-harti/barca/

Copac toamna

WP_20141105_15_10_19_ProPlastelina ,carton ,tempera .Se picteaza fundalul cu o culoare de toamna .Se traseaza conturul copacului .Plastelina se rupe bucatele mici si prin apasare se lipeste pe conturul trasat .Se rup bucatele mici de plastelina ,culori specifice toamnei ,si se lipesc in jur -reprezentand frunzele care cad ,eventual se mai lipesc si frunze uscate .


Programul Son-Rise – Workshop cu Raun Kaufman

Noiembrie 12, 2014

In data de 13 decembrie 2014 specialistul international Raun K. Kaufman va sustine pentru prima data in Romania un workshop despre Programul Son-Rise®.

Detalii despre Raun Kaufman

este scriitor, expert in Programul Son-Rise® si Director de Educatie Globala la Autism Treatment Center of America (http://www.autismtreatmentcenter.org/), dar si primul copil (acum adult) recuperat complet din autism prin aceasta terapie.

Workshop-ului va oferi metode concrete pentru a va ajuta:

– sa aplicati principalele tehnici ale Programului Son-Rise®;
– sa-i permiteti copilului sa depaseasca autostimularile fara a-l opri sau a-l descuraja;
– sa-l incurajati sa invete lucruri noi fara a pune presiune pe el;
– sa inspirati copilul sa creeze relatii semnificative cu ceilalti.

Veti invata astfel:

– cum sa va alaturati copilului in lumea sa;
– cum sa utilizati interesele si motivatiile lui pentru a accelera invatarea;
– cum sa aplicati modelul ABC al Programului Son-Rise®, intelegand cum sa va “cititi” copilul pentru a afla cand este conectat si gata de invatare si cand nu;
– cum sa gestionati comportamentele dificile (crize de nervi, lovit etc.);
– cum sa creati si sa mentineti o atitudine de speranta si optimism in legatura cu copilul vostru.

Cursul va fi tradus integral in limba romana

Alte detalii

Taxa de participare este de 200 RON si se va plati in ziua cursului. Pentru persoanele care au nevoie de chitanta plata se face cu cardul bancar Visa sau Mastercard, pentru acestea achitandu-se contravaloarea aproximativa in dolari a sumei de 200 RON.

Pentru a participa la workshop, va invit sa va inscrieti la Mirela Maghercă prin mail la adresa mirela_magherca@yahoo.com. La inscriere va rog sa va mentionati numele complet, numarul de telefon si localitatea.

De asemenea, in data de 14 decembrie 2014 oferim posibilitatea unei CONSULTATII INDIVIDUALE cu Raun Kaufman pentru 6 participanti la workshopul de sambata! Pentru a beneficia de o sedinta, va invitam sa va programati prin mail la adresa mentionata mai sus si, dupa confirmare, sa inregistrati video 15-20 de minute de interactiune unu la unu cu copilul dumneavoastra, aceasta inregistrare fiind apoi urmarita de Raun. Vor fi programati primii 6 inscrisi la workshopul care se vor inregistra pentru consultatie!

Consultatiile vor dura cate 50 de minute si se vor desfasura in zona Palatul Copiilor – intervalul orar si adresa completa le vor fi comunicate prin mail celor 6 norocosi!

Costul unei consultatii individuale este de 200 RON.


http://terapieprinjoaca.wordpress.com/evenimente/


Task analysis-Inlantuirea si Analiza actiunii

Noiembrie 4, 2014

                       INLANTUIREA-Chaining

este  o metoda folosita pentru a invata comportamente noi care nu apar niciodata si care nu pot fi promptate ca un intreg ,pentru ca intregul comportament este foarte lung si complex.

Activitatea pe care dorim sa o predam ,ex a manca cu lingura ,a te spala pe maini ,a incalta sosetele ,a te spala pe dinti,a face patulu, a duce gunoiul ,a te barbieri  etc este fragmentata in parti mai mici pe care le vom preda  si prompta pe rand.

Identificam pasii actiunii respective , acest lucru senumeste Analiza actiunii- Task analysis

Ex Comportament: spalatul pe maini

  1. ridicarea manecilor
  2. dam drumul la robinet
  3. punem mainile sub apa
  4. luam sapunul
  5. frecam mainile
  6. clatim mainile
  7. inchidem robinetu
  8.  stergem mainile

Va recomand ,,The Pyramid Approach to Education –Lesson Plans for Young Children –dr Andy Bondy 2002 ,,     untitled

Predarea unei abilitati presupune

-Specificarea scopului

-Impartirea abilitatii in pasi mici de invatare

-Instruirea in mod sistematic

-Evaluarea progresului

-Adaptarea programului in functie de nevoile copilului

Ierarhia prompturilor

Independent(I)

Prompt verbal (PV)

Suport Vizual Prompt (SVP)

Prompt Gest (PG)

Prompt model (PM)

Prompt partial fizic(PPF)

Full Prompt fizic(PTF)

                                  Tipuri de chaining            

  Forward chaining Invatarea incepe prin introducerea primului pas initial, apoi al doilea, al treilea….

. EX.: ‘Spalarea mainilor’ – primul pas va fi ridicarea manecilor, in timp ce restul pasilor vor fi prompt-uiti; cand pasul 1 va fi masterat, urmatorul  target va fi pasul 2 ,,dau  drumul la apa’.           

      Backward chaining Invatarea incepe prin invatatea ultimului pas din secventa.

EX.: Construirea unei sine de tren si impingerea trenului Task analysis

Pune prima si a doua sina de tren impreuna

Pune a treia sina de tren

Pune a patra sina de tren

Pune trenul pe sine

Impinge trenul

Copilul va avea in fata sina de tren construita si va invata initial sa impinga trenul. Cand a masterat acest pas, se trece la pasul urmator ‘pune trenul pe sina.

  • Pe masura ce copilul indeplineste singur una dintre secventele actiunii incepem sa scadem promptul pentru aceasta.
  • Initaial fiecare secventa a inlantuirii este recompensata , in loc sa recompensam faptul ca el poate indeplinii toata actiunea pana la capat.
  • De obicei cand il invatam o asemenea inlantuire de actiuni vom avea o singura parte a intregii inlantuiri ca scop. Ex: astazi avem scopul sa il invatam pe copil ,,sa ia lingura,, .
  • Restul inlantuirii va fi promptat si recompensat , fiecare secventa pe rand , apoi scadem promptul pentru secventa respectiva.
  • Cand copilul indeplineste intreaga inlantuire singur ii  oferim o recompensa substantiala la sfarsitul inlantuirii

Task Analysis  un tip fisa colectare date

Jerome (2007) – Backward chaining


Curs initiere ,,lucrator prin arte combinate ,,

Noiembrie 3, 2014

Curs initiere in ocupatia de lucrator prin arte combinate,Bucuresti 13-15 martie 2015

Impreuna cu Asociatiei Parintilor Copiilor Autisti din Bacau ,formatori _Mariana Diosteanu si Ramona Stanciu ,

organizez cursul de …

,,   Initere in ocupatia de ,,Lucrator prin arte combinate  ,,

Lucratorul prin arte combinate este o ocupaţie ce aparţine domeniului asistenţei sociale, prin care se ofera servicii de stimulare/dezvoltare prin mişcare, artă, muzică, joc, teatru, promovand şi respectand drepturile beneficiarului dandu-i valoare ca individ şi ajutandu-l să capete increderea in sine.

Cursul de iniţiere are o durata de 21 de ore, in urma cărora participanţii primesc Certificate de absolvire, recunoscute la nivel naţional, de către Ministerul muncii şi Ministerul educaţiei şi cercetării.

E un curs practic in care candidatul invata cum sa adapteze si sa aplice aceste tehnici de lucru la nivelul, varsta, capacitatea fiecarui beneficiar. Ca si efecte/benneficii in viata beneficiarului sunt direct vizibile si discutate direct cu candidatii.  cod COR 513905;

Alte detalii

Temele cursului:

1.     Muzicoterapie
2.     Terapie de expresie grafica
3.     Stimulare senzoriala
4.     Ludoterapie
5.     Dramaterapie
6.     Dansterapie

Metode de predare :

Predarea este realizata in cadrul unor sesiuni interactive, folosind urmatoarele metode:

Prezentare

Demonstratii practice

Jocuri de rol si exercitii

Discutii de grup

La finalul cursului participantii vor fi evaluati de o comisie din cadrul ANC si consta dintr-o proba scrisa(chestionar) si o proba proba practica (pe doua grupe)din temele prezentate la curs.

Cursantii vor primi un suport de curs pe mail pe durata cursului

Intrebari frecvente ,raspunsuri-

-dupa curs tehnicile invatate pot fi folosite in activitati derulate atat cu persoane sanatoase, cat si cu dizabilitati. La curs de multe ori participa educatori, invatatori care pun in practica ceea ce invata la curs. De asemenea, tehnicile invatate pot fi folosite in jocul cu copiii proprii, pentru a le umple timpul cu activitati utile si atractive.

-exprimarea prin arta poate fi considerata terapeutica, un copil putand sa exprime ceea ce-l deranjeaza sau ceea ce-si doreste prin pictura de exemplu.

-la persoanele cu dizabilitati poti creea o punte de comunicare fara a fi nevoie de limbaj…prin pictura sau prin muzica.

-teatrul de umbre sau din papusi  este o activitate interactiva, in care copilul prinde incredere in fortele proprii, participand activ atat la confectionarea personajelor, cat si la interpretarea povestii.

CAND      3 zile -vineri,sambata,duminica-  13-15  martie 2015 teorie si aplicatii practice .

Cursul se deruleaza pe durata a 21 de ore (9 ore teorie, 12 ore  practica)

LOCATIE         Bucuresti.se VA anunta curand locatia

TAXA                 260 RON cursant  si

240 ron pentru parintii copiilor cu dizabilitati

CATI  _  o clasa de 25-28  participanti;

CINE       Pot participa alaturi de psihologi, sociologi asistenti sociali etc. si PARINTI ,ORICE PERSOANA CARE DORESTE SA LUCREZE IN DOMENIU SAU DOAR INTERESATA DE ACEST DOMENIU.

In cadrul orelor de practica vom avea placerea sa experimentam diversele strategii impreuna cu niste mici invitati dornici de nou si joaca ,3 copilasi draguti 🙂

Pentru mai multe informatii va rog sa ma contactati:

Email: catalinanicolescu77@yahoo.com

Va asteptam cu mare drag!

https://materialeaba.wordpress.com/impresii-curs-art-terapie-martie-2010/

https://materialeaba.wordpress.com/impresii-si-imagini-curs-de-initiere-in-ocupatia-de-lucrator-prin-arte-combinate-29-31-octombrie-2010/